ACROSPORT

La webquest que os propongo tiene como objetivo que os adentréis en el fascinante mundo del ACROSPORT y que adquiráis una serie de conceptos teórico-prácticos que os ayuden en vuestro trabajo durante las sesiones.
Para empezar la actividad tenéis que pinchar sobre la imagen de los animales.
Por cierto, que no se os olvide participar en el blog a través de comentarios sobre la actividad. Vuestra opinión es muy importante para mí.

Brasoveanca

Otro baile popular de Rumanía es la “Brasoveanca”. Al igual que la “Danza del Pingüino”, la “Brasoveanca” también es muy popular en todo el país y se baila en las fiestas, bodas, comuniones…
Mira ahora como bailan estos niñ@s para que luego puedas imitar lo mismo en nuestra clase de Educación Física. ¿Te gusta el baile? Mójate y opina.

Dansul Pinguinului

Como tod@s sabeis, póximamente empezaremos una nueva unidad didáctica dirigida a trabajar bailes del mundo. En la 1ª sesión de la unidad practicaremos bailes típicos de Rumanía. A continuación os presento la “Danza del Pingüino” (Dansul pinguinului). Los rumanos lo bailan en las fiestas, en Nochevieja, en las bodas... ¡Es un baile súper divertido y fácil!
Ahora mira el video y aprende los pasos ¡Ánimo!

Descubro el voleibol

Esta actividad interactiva os ayudará a conocer más en profundidad un deporte de equipo: el voleibol. En las sesiones de EF trabajaremos este deporte a través de una iniciación deportiva. El voley es un predeporte muy adecuado para trabajar en Educación Primaria ya que, entre otras cosas, permite trabajar las capacidades físicas básicas, habilidades, coordinación y socialización.

PRESENTACIÓN

Con esta primera entrada, el blog EDUCA PHYSIS empieza su aventura por la red con el fin de conseguir unos objetivos bien marcados que a continuación se detallan:

• Integrar las Nuevas Tecnologías en el sistema y cultura escolares.
• Reestructurar los fines y métodos de enseñanza (nuevos roles para docentes y alumnado).
• Extender la formación a través de redes de ordenadores: la teleformación.
• Desarrollar acciones de educación no formal: la alfabetización tecnológica para el desarrollo social y comunitario.
• Potenciar el área de EDUCACIÓN FÍSICA.
• Utilizar una metodología interactiva y cooperativa de trabajo fomentando la participación de toda la comunidad educativa.

Según Baffalio-Delacroix y Orssaud-Flamand, la escuela es una institución social que no puede ser concebida al margen de la sociedad en la que está inmersa. La escuela debe permitir el acceso a la cultura. Por lo tanto, la incorporación de las TIC a la escuela es necesaria para que esta se adapte continuamente a los cambios que se producen en la sociedad.